Интервью приурочено к прошедшей 11-12 марта 2010 года в Пекине встрече экспертов по сотрудничеству в области образования Республики Казахстан, Киргизской Республики, Китайской Народной Республики, Российской Федерации и Республики Таджикистан.
Вопрос: Как сегодня развивается взаимодействие в сфере образования государств-членов ШОС и какая ведется работа по созданию нормативно-правовой базы сотрудничества, в частности, по разработке межправительственного соглашения о взаимном признании документов об образовании? Основная проблема в сфере образования, которую видят перед собой государства-члены ШОС?
Ответ: Взаимодействие в рамках Шанхайской организации сотрудничества в области образования является успешным. По итогам Шанхайского саммита ШОС 15 июня 2006 года было подписано Соглашение между правительствами государств-членов ШОС о сотрудничестве в области образования, которое уже получает свою практическую реализацию. Проведены два Совещания министров образования наших стран, успешно действует специальная экспертная рабочая группа. По инициативе российской стороны в октябре 2008 года в Москве проведена Неделя «Образовании без границ», в мае 2009 года — вторая Неделя образования и Первый Форум ректоров вузов стран ШОС. Тем самым можно констатировать, что взаимодействие в данной области осуществляется весьма успешно.
Касательно вашего вопроса о работе над проектом межправительственного соглашения о взаимном признании документов об образовании. Хочу сказать, что данная тематика обсуждается на экспертном уровне и работа продолжается. Необходимо отметить, что образовательные стандарты наших государств различны, поэтому требуется кропотливая и основательная экспертная работа по согласованию общих требований и подходов к данной проблематике.
Вопрос: Для активного сотрудничества университетов необходимо иметь отлаженную систему скоростной Интернет-связи, современные мультимедийные технологии и пр. Насколько страны ШОС, в частности Россия, на Ваш взгляд, готовы к этому?
Ответ: Действительно, в нынешнее время практически все сферы нашей жизни в той или иной мере связаны с современными технологиями. Естественно, данная тематика нашла свое отражение в повестке дня ШОС.
Хотелось бы отметить, что в ШОС реализуется ряд проектов на этом направлении, например, в рамках Действующей Специальной рабочей группы по современным информационным и телекоммуникационным технологиям, проводится работа по пилотному проекту «Организация электронного трансграничного взаимодействия с использованием электронной цифровой подписи» и «Высокоскоростная информационная магистраль ШОС», что будет содействовать формированию технологической базы для организации электронного трансграничного взаимодействия между ведомствами и организациями государств-членов ШОС.
Во всех странах ШОС осуществляются национальные проекты по скорейшему подключению образовательных учреждений к скоростной Интернет-связи, а также внедрению в них современных мультимедийных технологий.
Уверен, что со временем будущие выпускники, которые обучаются в высших учебных заведениях наших стран, внесут свой вклад в дальнейшее развитие современных технологий на пространстве ШОС, разработку новых методов обучения и т.д.
Вопрос: В период 25-29 апреля 2010 года в Москве проводится очередная III Неделя образования государств-членов ШОС. Что, на ваш взгляд, дает образовательным учреждениям государств-членов ШОС участие в мероприятиях, предусмотренных Неделей образований?
Ответ: Как я отметил выше, неделя образования проводится по инициативе РФ, и мы выражаем признательность нашим российским коллегам, что это мероприятие является новым шагом в направлении укрепления взаимодействия стран ШОС в области образования.
Любые совместные мероприятия содействуют установлению прямых контактов, налаживанию равноправного и взаимовыгодного сотрудничества между заинтересованными сторонами, в нашем случае между вузами.
Каждая страна обладает собственным опытом и современными наработками в сфере образовательного процесса, которые обусловлены уникальной историей и культурой наших народов.
Есть прекрасные достижения в сфере науки. В этой связи актуальным является обмен опытом деятельности, обучения и подготовки кадров, внедрения новых методов обучения и преподавания, ознакомления с процессами реформирования учебных заведений и образовательного процесса.
Убежден, что такие совместные мероприятия содействуют, наряду с внедрением инновационных образовательных и информационных технологий в учебный процесс, так же и укреплению долгосрочных добрососедских отношений между государствами-членами ШОС.
Вопрос: Какие мировые тенденции в развитии образования характерны для стран ШОС? Какие Вы видите проблемы, которые можно было бы решать совместно?
Ответ: ШОС нельзя отделять от мировых процессов в области образования. В настоящее время тенденции развития образования характеризуются акцентом на подготовку кадров в сфере современных инженерных и информационных технологий, нанотехнологий, что также находит отражение в области образования стран ШОС.
Но, по моему убеждению, самой главной целью, стоящей перед нашими образовательным учреждениями, является подготовка современно мыслящей молодежи, которая, наряду с владением суперсовременными технологиями, прежде всего, была бы воспитана в духе интернационализма и толерантности, уважения к культурным и конфессиональным особенностям других народов, что способствовало бы, в свою очередь, искоренению таких негативных явлений современности, как терроризм, сепаратизм и экстремизм, которые возникли от невежества.